Как научиться находить оригинальные решения, решать самые сложные задачи, которые ставит перед вами жизнь
Система развития творческого мышления
и креативного решения сложных задач от творческого,
активного человека Ивана Полонейчика
…После армии я некоторое время работал на заводе «Калибр» в отделе наладки контрольно-измерительной аппаратуры. И в нашем отделе работал Володя Мокрицин, человек душевный и отзывчивый. Помимо всех прочих достоинств он с гордостью носил значок «Заслуженный изобретатель БССР», понятно, что звание у него тоже было.
Раз примерно в неделю он подавал очередное рационализаторское предложение в администрацию завода. Многие любили подавать такие предложения, но только у Володи их все тут же внедряли и выплачивали ему премии. Ему многие завидовали, но Володя практически с каждой премии проставлялся, что эту зависть не доводило до злобы.
А мне было интересно, как вот так устроены его мозги, что он что-то придумывал такое, чего другие не видели. Любил я с ним чайку попить, перекурить, побеседовать. Дружбой это назвать было сложно, но отношения случились очень добрые.
Володя секретов никаких не делал, рассказывал, как ему приходила в голову та или иная идея. Много позже я понял, что, по сути, он мне читал лекции по творческому мышлению, по концептуальному смешиванию, о чём потом вышло много прекрасных книг Эдварда Де Боно и Майкла Микалко. Но времена были советские и про этих выдающихся людей тогда никто не слыхивал.
Однажды Володя предложил что-то такое, что ему выписали премию в несколько тысяч, правда, это стало известно гораздо позже, пришлось и с начальством поделиться, иначе ему выплачивали бы премию долго-долго. Людям помоложе скажу, что в 1978 году это были фантастические деньги.
Кроме всего прочего, его обязали (а он был партийным, партия сказала и всё такое) сменить место работы с существенной прибавкой к зарплате. В общем, он ушёл на какое-то закрытое производство, связанное с оптикой для военных.
Но общение с ним для меня бесследно не прошло. Я поступил в аспирантуру и стал работать в одной из лабораторий. И очень мне вспомнились импровизированные уроки творческого мышления от Володи, когда я и Володя Журавский нашли совершенно неожиданное решение одной технической задачи, применив самую обыкновенную фотовспышку, но совершенно не в качестве фотовспышки. Даже авторское свидетельство получили.
Кстати, у меня самого пять авторских свидетельств на изобретения, правда, стоит сказать, что ну в очень узкой области - физике тонких магнитных плёнок. Тем не менее…
В общем, всегда хотел учиться придумывать вот так, как Володя.
Образование у меня, как говорится, выше крыши. Два высших, аспирантура, степень. И продолжаю учиться. Но…
Но багаж знаний ещё не означает творческого мышления. Связь есть, но достаточно опосредованная.
Поэтому когда объявили курс по подготовке преподавателей мышления по системе Эдварда Де Боно, без раздумий поехал. Сразу скажу, что согласно полученному сертификату могу преподавать систему Де Боно, но не готовить преподавателей. Но мне того, чему научился (спасибо Диме Галкину, полномочному представителю Де Боно в России!), хватило для хорошего старта.
Естественно, скупил (и продолжаю скупать) все книги Де Боно, ибо старта в виде курса хватило для мощного продвижения вперёд уже самостоятельно. А потом открыл для себя ещё одного учителя мышления – Майкла Микалко. И стала вырисовываться очень даже неплохая система.
Само собой, я не ограничил круг поисков, и попробовал разобраться с легендарным ТРИЗ. Но… Увы и ах. Это прямой упрёк отечественным продвигателям этой, несомненно, замечательной системы. Ни одного толкового, хорошо структурированного, хорошо написанного и изданного учебника по ТРИЗ я не нашёл, а искал старательно. Это тем более странно, что автор ТРИЗ Генрих Альтшуллер ещё и прекрасный писатель-фантаст (псевдоним – Генрих Альтов). Писать он, несомненно, умеет, тогда совершенно непонятно отсутствие хороших учебников по ТРИЗ.
И, наблюдая за современными тенденциями развития, можно сделать вывод, что роль творческого мышление выросла неимоверно.
Судите сами:
Сейчас скажу парадоксальную вещь. Все знают т.н. «магазины на диване», которые стали притчей во языцех в негативном смысле. Да, что есть, то есть. Навязчивая, кричащая реклама. Плохое качество товаров, правда, при низкой стоимости, так что сломается что-то – не жаль выкинуть. Но! Чем берут? Творческими задумками изделий. В этом секрет успеха и более ни в чём. Очень оригинальные решения попадаются, очень. И чтобы создать такое, что нужно? Верно, творческое мышление.
Хочу рассказать вам реальную историю
У меня есть одна знакомая барышня, симпатичная, умная, по ночным клубам не тусуется, воспитание самое что ни на есть. Само собой, что ухажёров хватало, но, в конце концов, осталось двое. А ей предстояло выбрать между ними. Оба парня вполне достойны.
Один – бизнесмен, вполне удачливый, понятно, что решил сразить даму сердца широтой размаха и подарков. Не буду врать для рекламной красоты, что второй был нищий студент, и дама предпочла его. Такого вранья в интернет-рекламе вагонами выгребай, интернет-бизнесмены любят такие истории сочинять.
Второй тоже был ничего себе, не бизнесмен, но всё же в возможностях чуток более стеснён. В материальных. Но не в творческих.
На её день рождения бизнесмен подарил что-то очень дорогое. А второй затратил что-то около двух тысяч рублей, но сотворил такое… Против чего устоять было просто невозможно. Добавим, что барышня была умной и умела смотреть вперёд. Бизнес может и того, особенно в наши времена. А с творческим мышлением можно смело смотреть вперёд.
Женаты уже три года, только дочка родилась. А счастливый муж творчеством обеспечивает семью. В самых разных областях. Придумал рекламу одному автомобильному дилеру. Никто не просил, ему в голову пришло. Пришло, когда он любовался прекрасным детским личиком.
Написал сценарий и поехал на фирму. Вот так, нахрапом. Предложил сценарий ролика. Никаких спецэффектов. Кроме одного – психологического воздействия. Показал открыто, не стал темнить, мол, заплатите, потом покажу. Кстати, ролик длился всего 10 секунд, что давало ещё и выигрыш в рекламном бюджете.
На фирме могли и кинуть. Сказать, что не подходит, а потом использовать. Увы, так бывает в наше время. Но руководство было умным. Они заплатили в два раза больше, чем просил Валера (так его зовут). И уговорили пойти к ним. Валера, правда, оставил за собой право оставаться ещё и вольным творцом с одним единственным ограничением – без права сотрудничества с другими автомобильными дилерами.
У него есть любимый анекдот-быль.
Какой-то управляющий заводом Форда подошёл к основателю современного автомобилестроения с жалобой на одного сотрудника, мол, тот весь день сидит, откинувшись на спинку стула и ничего не делает.
На что Форд ответил:
- Когда он придумал идею, которая мне сэкономила двадцать пять тысяч долларов, он сидел точно так же.
К сведению. 25 000 в начале XX века совсем не то, что теперь…
Творческое мышление – не тайна за семью печатями, не особый дар.
Творчески мыслить может каждый! Как? Очень просто. Творческому мышлению можно научиться.
Вот поэтому я и выпускаю этот курс – «Шагни за горизонт (учебник творческого мышления)».
Что вы узнаете из курса:
P.S. Курс доступен для изучения с любого смартфона с системами Андроид или iOS, а также на компьютерах с системами Mac OS и другими.
Общая структура курса
Основная цель курса – обучение творческому мышлению, умению создавать новые ценности, находить интересные решения и ответы на поставленные задачи.
Курс состоит из двух частей.
Первая часть – вводная, состоит из семи фильмов, в которых рассказывается об основном механизме творческого мышления – концептуальном смешивании. Рассказывается о том, как благодаря этому механизмы были придуманы многие вещи, которые прочно вошли в нашу жизнь.
Основной учебный материал сосредоточен во второй части.
Вторая часть – это 62 задания, но не просто задания, а элементы, из которых и складывается творческое мышление.
В каждом задании рассказывается о том, какую роль играет тот или иной элемент, а затем для закрепления предлагается выполнить практическое задание по рассматриваемой теме.
Принцип такой. Не вести долгий рассказ с зачастую излишними подробностями, а дать необходимый, но достаточный набор сведений и тут же закрепить материал с помощью решения какой-то проблемы, поиска творческого решения какой-нибудь задачи или поиска неожиданных ходов.
Оценок в творческом процессе не предполагается, но можно сравнить своё решение с теми, которые предлагают те, кто уже занимался по этому курсу.
Пройдя все задания, вы овладеете всеми навыками творческого, креативного мышления и сможете применять их на практике. Более того, за вами закрепится реноме интересной, творческой индивидуальности, и это будет вполне заслуженно.
Курс состоит из двух версий – обычная и голд.
Обычная предполагает самостоятельное прохождение курса, всё необходимое вы для этого получите. Вполне, кстати, эффективно прохождение курса с кем-либо, например, с родственниками, друзьями, коллегами.
Версия голд предполагает постоянный контакт с ведущим занятия по принципу: занимающийся присылает бланк выполнения задания, ведущий просматривает его, комментирует, даёт какие-то советы и разъяснения. Оценки, как уже говорилось, не выставляются, но вполне допускаются некие общие слова поощрения или, увы, порицания, что обычно идёт только на пользу.
Такой подход уже оценили те, кто занимался по этому курсу. Ведь так здорово, когда человеку не морочат голову длинными лекциями и нотациями, а дают самую суть и тут же приглашают к творчеству. Потому что где, как не в творческом процессе, в решении интересной задачи, быстро усвоить элементы творческого мышления. А из элементов складывается здание креатива.
Получается у всех. Не «обычно у всех», «не почти у всех», а у всех. Просто у всех.
Научиться творческому мышлению – это не отбросить какие-то мифические комплексы, как часто думают. Если думать, что суть только в этом, то получается что-то для самоутверждения автора, но ценности не имеющее. Как у арт-группы «Война», нарисовавшей непотребство на разводном мосту в Петербурге и громко заявившей, что это концептуально. Вот уж точно без комплексов. И без мозгов.
Ещё несколько реальных историй
Творческое мышление – это мышление, построенное определённым образом. И пройдя весь курс, выполнив все задания, можете смело сказать, что вы – творческая личность.
Но можно (и даже нужно!) не ждать завершения курса, а применять навыки прямо по ходу дела.
По курсу занимался один председатель жилищного товарищества собственников (жаль, что не моего). Через две недели он решил проблему неплатежей по жировкам, которых было достаточно много. Ему надоело лаяться с должниками, долго их отыскивая. Ему надоело писать письма в инстанции, угрожать выселением и тому подобное. Это всё долго, а платежи необходимы сейчас.
И он решил творчески делегировать полномочия. Покумекал, посчитал. И объявил, что первая тройка своевременно оплативших квитанции получит приличную компенсацию, когда оплату произведут все жильцы. Расчёт был верен. Потому что инициативу подхватили. Многие торопились оплатить первыми. И они так давили на должников, что тем мало не казалось. Гриша сэкономил кучу времени и своих нервов. Деталь – первыми были люди пенсионного возраста, которым такая деятельность и развлекуха, и материальная подмога.
Я только принцип рассказал, на самом деле Гриша придумал систему чуток посложнее, но работающую отменно. Кстати, платить все стали вовремя, но Гриша всё равно делает компенсации, чтобы система уже просто поддерживала сама себя.
А ещё он решил проблему уборки и поддержания чистоты подъездов, проблему дурацких парковок во дворе, в общем, решает очень насущные вопросы. Творчески решает. Я не буду приводить все его решения, я уверен, что вы будете находить хоть и другие решения, но не менее интересные и эффективные.
Занимавшийся по курсу сотрудник одной фирмы, обычный офисный работник, на каком-то антикризисном совещании, когда все уже устали, но так ничего толком не придумали, предложил всем сыграть в одну творческую игру из курса. Правила-то ведь просты.
Начальник прислушался, подумал, что хуже не будет, и дал сотруднику слово. Тот быстро объяснил суть игры-задания и все стали участвовать. За двадцать минут придумано было… не удивляйтесь, 88 интересных мыслей. Правда, потом три дня выбирали лучшее, так ведь было из чего выбирать. И мне прямой профит. Тот самый начальник пригласил меня провести экспресс-курс. Гонораром соблазнил.
Не бывает людей нетворческих, бывают люди, которому этому просто не обучились.
Полезные дополнения к курсу.
Бонус: Учебный фильм «Точный учёт ваших возможностей»
Благодаря этой методике, вы сможете:
- Сделать свои планы более точными, а цели – более конкретными.
- Точно учесть свои сильные и слабые стороны.
- Чётче видеть, что вам необходимо сделать в первую очередь для достижения успеха.
- Провести точный анализ своей стартовой позиции при достижении какой-либо цели.
- Посмотреть, что можно сделать, чтобы избежать негативных сценариев развития событий.
Предположим, вы поставили цель «повышение по службе в этом году» или «увеличить оборот бизнеса на 30%». На первый взгляд, вроде всё конкретно. Но на самом деле необходимо ещё и знать, что вам мешает, а что помогает достичь желаемого. По сути, представить вашу цель в виде конкретных и точных задач.
Бонус: Учебный фильм «Точное позиционирование»
Очень часто мы охватываем картину в целом, а в то же время следует исследовать её по частям. Иногда мы оперируем такими характеристиками, как «интересный бизнес», «хороший рынок сбыта», «прекрасные возможности», «перспективы роста», а это может дать ошибку в позиционировании.
С помощью этого простого метода анализа вы сможете верно оценить свою область позиционирования, определить ту область, где вам стоит приложить свои усилия. И не пробовать что-то делать там, где высокая конкуренция.
В своё время благодаря этому методу Стивен Джобс и Стивен Возняк сумели занять такую нишу, которая обеспечила им большой успех.
Этот метод применим и если вы задумались, а куда вам направить свои усилия для достижения хорошего карьерного роста.
Бонус: Учебный фильм «Предчувствия его не обманули!»
Речь пойдёт об интуиции. С её помощью вы сможете:
- Чётче уяснить, в чём, собственно, состоит проблема.
- Реализовывать свои планы в гораздо более короткие сроки.
- По фрагментам восстановить общую картину проблемы.
- Принять, если необходимо, быстрое решение без глубокого анализа.
- Знать, как приступить к неизвестной задаче.
- Чувствовать связи между самыми разными аспектами проблемы или задачи.
- Тонко улавливать тупиковые моменты в своих делах.
Причём развить интуицию можно достаточно просто и быстро с помощью приёмов, которые приведены в фильме. Конечно, не в такой степени, чтобы принять живейшее участие в «битве экстрасенсов», но ровно в той степени, чтобы с успехом применять её во всех своих делах.
Пройдя курс, вы:
Отвечаю на ваши вопросы.
Принесёт ли курс пользу школьнику?
Ответ. Несомненно! Более того скажу, было бы здорово, если бы в школах детям давали что-то подобное. Ведь школа даёт знания, но, увы, не учит мыслить. А тут как раз основное – развитие мышления.
Что касается уровня, не сложно ли, отвечу – вполне по силам. Правда, если речь совсем о младших классах, то в некоторых заданиях помощь родителя будет очень желательной.
Можно ли курс пройти быстрее, чем за два месяца?
Ответ. Как говорил доктор Хасс в фильме «Мёртвый сезон»: «Даже если собрать девять женщин с месячным сроком беременности, ребёнок не появится через месяц. Идея должна созреть».
Здесь как в тренажёрном зале – за пару посещений даже при очень сильной нагрузке результат не достигается. Если и можно ускориться, то ненамного. Лучше понемногу, но регулярно, чем помногу, но редко.
Я всегда считала, что мой удел – воплощать что-то чужое, быть хорошим исполнителем. Что может измениться, если я пройду курс?
Ответ. Во-первых, вы станете ещё лучшим исполнителем, так как теперь станете подходить к делу более творчески. Во-вторых, это курс развития творческого МЫШЛЕНИЯ. А это всегда пригодится в жизни.
В-третьих, вы на самом деле сможете выдавать на гора новые мысли и идеи. Вы станете творческой личностью. Ну, и самооценка ваше повысится, равно как и оценка вас другими.
Если всё же не получится выполнить какое-то задание, что делать?
Ответ. Такого не может быть, что вы что-то не сможете сделать. По крайней мере, до сих пор такого не было, и то, что вы станете первым в этом смысле, ну очень маловероятно.
Кроме того, в версии голд предусмотрена переписка с ведущим курса, так что это вообще гарантирует успешность прохождения.
Но даже если вы идёте по обычной версии, то увидев, как задания выполняли другие, убедитесь, что и вы можете не хуже. А, может, и лучше.
Курс рассчитан на то, что задания будут идти каждый день. А если вынужденный перерыв – командировка, поездка?
Ответ. Абсолютно ничего страшного и ужасного. Как говорил Владимир Ильич, курс не догма, а руководство к действию. Во-первых, небольшой перерыв ощутимого ущерба для хорошего прохождения курса не принесёт.
Во-вторых, в таких случаях можно в день выполнить два-три задания, но с условием, что перерыв между ними будет минимум пару часиков. В-третьих, очередность заданий не столь важна и вы можете несколько заданий пропустить, идти в обычном ритме, а пропущенные задания сделать потом.
Говорят, что ТРИЗ самая сильная система развития творческого мышления. Почему он не взять за основу?
Ответ. За ТРИЗовскими публикациями так сильно следят, что вполне можно нарваться на неприятности вроде претензий, что нет сертификата, нарушение авторских и т.п. Я хотел изучить ТРИЗ для себя, но ни курса не нашёл, ни учебника, которые бы меня устроили.
А Де Боно и Микалко выпустили массу просто чудесных учебников, к тому же они призывают распространять их системы. В конце концов, сертификат преподавателя у меня есть.
В продаже много книг Де Боно и Микалко, я вполне могу их изучить сам, в таком случае нужен ли мне ваш курс?
Ответ. Если вы приобретёте книги этих авторов, то поступите совершенно верно. Они легко читаются, написаны прекрасно. Но где вы получите не просто информацию, а систему занятий? Положа руку на сердце, сколько систем вы изучили только по книгам? Сколько подобных книг дочитали до конца?
А в курсе вы получаете серию уроков-заданий, планомерно всё проходите.
Но если у вас появится возможность пройти очный или заочный курс у хорошего преподавателя, то непременно воспользуйтесь. Могу даже порекомендовать преподавателей – Дмитрий Галкин и Игорь Донченко. Дмитрий Галкин вообще уполномоченный от Де Боно в России (не уверен, что верно назвал его титул, но суть понятна).
Об авторе курса:
Акция с 40% скидкой
Оформить заказ
P.S. Курс доступен для изучения с любого смартфона с системами Андроид или iOS,
а также на компьютерах с системами Mac OS и другими.
Оплату можно произвести различными вариантами:
Системы приёма платежей
- Переводы через банковские карты.
- Яндекс-деньги.
Через платежную систему WebMoney
- на Z и R - кошельки.
Через систему переводов - Western Union
Начните делать заказ - там есть все подсказки. Возникнут вопросы по оплате
или если вам нужен другой вариант оплаты - задавайте такие вопросы в нашу Службу поддержки.
Только Сделав заказ сегодня,
,
Вы гарантировано получите все Бонусы,
и заплатите именно ту цену,
которую Вы видите сейчас,
в дальнейшем я этого гарантировать не могу!
|
|
Я дорожу своим именем, поэтому можете смело делать заказ и оплачивать его -
ГАРАНТИРУЮ, ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ ВСЕ МАТЕРИАЛЫ ЭТОГО КУРСА!
P.S. Действуйте прямо сейчас, и уже в скором времени Вы сможете наслаждаться тем, как, оказывается, просто можно всегда пребывать на пике своей интеллектуальной формы, ваш ум будет свеж и готов к работе!
P.P.S. Самой полной информацией о сегодняшней цене на этот курс является информация на этом сайте.
С искренним уважением, Иван Иванович Полонейчик.
 |
 |
Все права защищены. Copyright © ИП Иван Иванович Полонейчик. (РБ) УНП 190400474
Разработка, дизайн, сопровождение: Издательство «Успех»
Служба поддержки/Обратная связь/Контакты: Служба поддержки
*Нажимая на кнопку «Заказать», вы принимаете условия данного соглашения
