Я несколько лет вёл курсы по запоминанию. Учил народ мнемонике, то есть искусству запоминания самой разной информации. Но однажды мне попалась книга по развитию памяти академика Челпанова, выпущенная ещё в начале 20-го века, и нашёл я в ней прелюбопытную информацию.
Потом посмотрел ещё статьи разные, сравнения провёл, наблюдения, и пришёл к вот таким выводам:
1. Природная память современного человека гораздо хуже, чем человека, живущего в начале-середине 20 века. Про 19-й и ранее я уже и не говорю.
2. Это сказывается пока только на качестве учёбы, на скорости мышления, на постоянной необходимости иметь при себе что-то справочно-компьютерное. Но времена, когда это перейдёт уже и на обыденную жизнь, не за горами.
3. Уровень общей эрудиции неуклонно снижается, особенно это видно на молодом поколении. Самое опасное, что многие даже не понимают важности этого, рассуждая примерно так: «Эту эрудицию в карман не положишь, выгод она никаких не даёт». Очень опасное заблуждение. Приличная эрудиция напрямую влияет на карьеру и бизнес в положительном смысле.
И одних занятий мнемотехникой тут мало. Надо что-то более фундаментальное.
Вот и стал я разрабатывать новый курс, который назвал в результате «Развитие природной памяти».
Курс содержит три направления:
- тренировка памяти с помощью системы накопления Аткинсона;
- создание стимулирующей интеллект и память звуковой среды;
- развитие индивидуальности через поэзию.
Я, Полонейчик Иван Иванович, родился в 1954 году в Минске, где и проживаю в настоящее время.
Окончил Белорусский Государственный университет по специальности "ядерная физика" и аспирантуру при кафедре ядерной физики Белгосуниверситета по специальности "экспериментальная физика".
В аспирантские времена посмотрел фильм «Щит и меч», в котором наш разведчик запомнил большой список. Я вдохновился и начал параллельно заниматься Памятью, Интеллектом и Иностранными языками.
Решение посвятить себя целиком этой теме созрело в 2002 году, когда по моей инициативе в Минске состоялся семинар известного запоминателя Самвела Гарибяна, во время которого я убедился, что могу преподавать, по крайней мере, не хуже.
Учился у выдающихся Мастеров – Эрнеста Цветкова, Константина Королёва, Романа Борсука, Олега Степанова, Владимира Элькина, Хасая Алиева.
Издал 10 книг по развитию памяти и интеллекта, выпустил ставшими популярными видеокурсы «Форсированное овладение иностранными языками», «Эффективные психотехники» в двух частях, «Чтение и Конспектирование».
Провёл 6 аудиотренингов в интернете, которые прослушало более 1500 человек.
Веду большую работу в области влияния музыки на интеллект, подготовил серию дисков «Музыка Интеллекта». В этом направлении мои работы начинают завоёвывать международное признание.
Предложил новую модель памяти, которая легла в основу курса "Английский, немецкий и другие языки по системе Форсаж".
Я активно работаю в области развития творческих способностей человека. Последняя из изданных книг — «Как легко учиться и сдавать экзамены» — получила высокую оценку читателей, многим помогла правильно организовать свою учебу и послужила стимулом к личностному росту.
Активно занимаюсь вопросами влияния музыки на развитие интеллекта, его работы в этом направлении высоко оценили такие известные люди, как лидер группы ДДТ Юрий Шевчук, профессор института им. Гнесиных Дина Кирнарская, композитор Валерий Бровко.
Работы в этой области находят также широкое международное признание.
Создал уникальную систему развития памяти и интеллекта, которая основана на разработках таких выдающихся специалистов, как Олег Степанов, Доминик О`Брайен, Татьяна Никитина, Ричард Аткинсон, Тони Бьюзен, а также на работах великих мыслителей прошлого — Пифагора, Аристотеля, Квинтиллиона, Цицерона.
Член Белорусской Ассоциации Психотерапевтов.
Активно преподаю свою систему, получившую массу прекрасных отзывов от тех, кто занимался у меня.
Основная изюминка этого курса – развитие природной памяти без систем мнемотехники.
Могу сказать, что аналогичного курса просто не существует. Курсов по развитию запоминания много, а по развитию природной памяти – только наш.
Советов по использованию музыки в интернете полно, а вот так цельно и эффективно – только у нас.
Продукт получился уникальный. И я этому очень рад.
И Вы вполне можете оценить его эффективность и уникальность!
В данном Видеокурсе собраны гарантированно работающие методы и приёмы развития природной памяти, которые уже доказали свою эффективность.
А благодаря наглядному формату видеоуроков Вы сможете наблюдать за всеми тонкостями, и с легкостью усваивать весь практический и теоретический материал!
Этот курс нужен всем!
Это пища для Вашей памяти!
Это питание Вашей памяти и не важно в какой сфере Вы работаете или творите!
![]() |
Развитие природной памяти и, как следствие, увеличение способности к запоминанию информации в несколько раз.. |
|
![]() |
Повышение успешности в учёбе.К тому же чем больше Вы помните, тем меньше времени тратите на учёбу; |
|
![]() |
Улучшение способностей к успешному общению и умение расположить к себе; |
|
![]() |
Повышение образности речи и, как следствие, повышение самооценки и Вашей оценки другими; |
|
![]() |
Улучшение способностей к ясному изложению своих мыслей и идей, что может сыграть решающую роль в ситуации конкурентного отбора – сокращение штата, поиск нового места службы и т.п.; |
|
![]() |
Сокращение и последующее исчезновение ошибок при выполнении сложной работы – составление отчёта, разработка бизнес-планов, работа с базами данных и т.п; |
|
![]() |
Налаживание успешного общения с женщинами, как «женщина любит ушами», и Вы всегда верно нащупаете верную тактику и стратегию общения; |
|
![]() |
Улучшение концентрации внимания. Память и концентрация внимания идут рука об руку. Развивая память, Вы по любому разовьёте концентрацию внимания. |
|
![]() |
Умение улаживать конфликтные ситуации, не прибегая к сильным эмоциям и необдуманным действиям; |
|
![]() |
Повышение успешности при овладении иностранными языками; |
|
![]() |
Повышение привлекательности Вашего голоса; |
Курс содержит три направления:
|
Нужен мне английский, чтобы продвигаться по служебной лестнице.
Но он никак не давался, забывала быстро новые слова.
А все дело в том, как в песне поется, "что-то с памятью моей стало".
Наткнулась на этот курс, любопытство взяло верх, а также желание укрепить память.
Поэтому изучила курс с интересом, рада.
Прошло около месяца, хочу поделиться первыми результатами.
Пополнила словарный запас, могу строить простые предложения. Стала более собранной, внимательной.
Я же не только слова иностранные забывала, но и купить что-то важное, даже поздравить подруг с днем рождения.
Как было неловко, вроде молодая еще, а такая забывчивая.
Занятия буду продолжать, т.к. результат мне понравился.
Так выглядит меню курса:
Удобная навигация, где Вы простым нажатием мышки сможете в любой момент выбрать именно тот раздел или видеоурок, который Вам сейчас необходим!
На самом деле систем развития памяти не так уж и много. Но именно система накопления признана самой лучшей и результативной. Её сила в том, что она максимально естественна и органична. Кроме того, она позволяет выработать не только алгоритмы запоминания, но и, что самое главное, алгоритмы вспоминания материала, который кажется забытым. Я могу только привести в качестве сравнения систему «100 за 100», о которой рассказываю в курсе «Принципы и методы развития памяти». Но она проигрывает системе накопления, так как, признаться, в отличие от системы накопления слегка однообразна и, чего там, просто говоря, нудновата. В ней нет азарта. В системе накопления он есть, а это немаловажно. К тому же система накопления имеет несколько дополнительных плюсов, которых нет ни в одной другой системе.
Есть, и очень существенное. Умение запоминать с помощью каких-то приёмов – очень хорошо. Но гораздо важнее развивать общую, т.н. природную память.
Можно привести такую аналогию. У Вас есть семена. Очень хорошие, отборные, селекционные. Но урожай зависит от почвы. Даже очень хорошие семена, попав в скудную почву, богатого урожая не дадут. А если почва плодородная – то урожай будет хороший.
Способы запоминания – это семена. Память – это почва.
Способность запомнить массу информации делает человека кладезем информации, но умение ею пользоваться, строить новые ассоциативные связи, рассматривать информацию с разных точек зрения – это даёт только природная память.
И если говорить о приоритетах, то природная память безусловно на первом месте. А в сочетании со знанием мнемотехники получается вообще мощнейший инструмент освоения Мира.
- Развивает природную, естественную память, и человек в результате может запоминать гораздо больше информации – текстов, стихов, материалов иностранного языка и т.п.
- Человек вырабатывает алгоритм припоминания нужной информации, постепенно начинает вспоминать то, что ему кажется забытым.
- Вырабатывает силу воли и умение доводить начатое до конца.
- Повышает концентрацию внимания.
- Повышает общий культурный уровень человека.
Система выглядит внешне очень просто. Каждый день заучивается очень небольшой объём информации, предпочтительно рифмованной, то есть стихотворной, а затем в течение дня выученная информация повторяется. Идёт постепенное увеличение нагрузки, примерно как при наборе мышечной массы. В результате память натренировывается очень сильно.
В системе есть свои тонкости, которые подробно расписаны в курсе, но общий принцип такой.
В день занятия отнимают немного времени, от 5-ти до 15-минут, причём каких-то специальных усилий или специально отведённого времени не требуется.
В целом цикл может продолжаться дней 90, хотя тут дело индивидуальное.
Скажу даже больше. Если в виду ограниченности времени для занятий Вам придётся выбирать между системой накопления и занятиями языком, тоя рекомендую остановить свой выбор на системе накопления. Так как потом, благодаря достигнутому эффекту, Вы быстро наверстаете кажущуюся потерю времени, да и само изучение пойдёт гораздо быстрее.
Музыка может оказать помощь человеку практически в любой сфере жизни, начиная от тяжёлой физической работы и заканчивая сложной интеллектуальной деятельность. В курсе мы ориентированы именно на интеллектуальную деятельность – учеба, бизнес, работа в офисе, изучение языков и так далее.
Мы весьма условно разделили музыку интеллекта на два типа – фоновая и развивающая.
Фоновая музыка предназначена для создания благоприятной атмосферы для учёбы и работы, поднимая эффективность занятий минимум процентов на 50.
Развивающая музыка предназначена для целенаправленного прослушивания с целью развития памяти и мышления. Программы длятся от 15 до 25 минут и их достаточно прослушивать один раз в день, желательно перед работой или учёбой, хотя это не является обязательным условием.
Нет, ничего такого не требуется. Достоинство развития с помощью музыки заключается в том, что чисто внешне вроде ничего не происходит. Разве что только включается плеер и ничего больше делать не надо. Но музыка начинает оказывать своё действие без каких-либо усилий с Вашей стороны.
Во-первых, стихи – это ритмически организованная информация, а это способствует скорейшему достижению результата. Недаром все психологи советуют для развития памяти учить именно стихи.
Во-вторых, общение с Поэзией развивает образное мышление, обогащает язык, добавляя в него новые выразительные средства.
В-третьих, это ещё и повышение общего культурного уровня, хотя мне сложно доказать пользу этого, когда вокруг идёт «а что мне это даст и что я с этого буду иметь».
Думаю, что лет с восьми, что касается системы Аткинсона. А музыку можно слушать вообще с пелёнок.
Равно нет и верхнего предела. Одна женщина 68 лет занималась системой накопления, и это принесло ей огромную пользу – память стала работать, как в молодые годы, да и самочувствие улучшилось.
Давно жалуюсь на свою память, мне нужно было повысить концентрацию для того чтобы лучше изучать предметы в институте.
Не хотела пробовать сложные занятия, от них я быстро устаю да и голова болит.
Приобрела этот курс по совету. Раньше повторяла все по четыре раза, сейчас гораздо быстрее все идет.
Заметила, что и рассеянность тоже исчезла, не забываю вовремя выключать свет и успеваю все в срок.
Видео урок понятен сразу, легко воспринимается информация. Нет долгих разъяснений, все четко и по делу.
В общем, я осталась довольна курсом, посоветовала даже своей подруге попробовать его.
Музыка в них разноплановая, на все вкусы, но, уверены, все программы Вам понравятся.
Как там у Пушкина:
- Коль мысли чёрные к тебе придут, откУпори шампанского бутылку иль перечти «Женитьбу Фигаро».
Берём на себя смелость, и добавим:
- Или послушай хорошую музыку, например, из блока музыкальных программ «Отличное настроение!».
Если:
- У Вас плохое настроение;
- Вы устали;
- Не выспались;
- Никак не можете взяться за работу, ибо лениво,
то эти замечательные программы Вам помогут!
Музыка в них разноплановая, на все вкусы, хотя, уверены, все программы понравятся.
Замечательное письмо по поводу этих программ прислала Катерина П.:
- Пришла домой после работы, делать ничего не хочется, а хочется прилечь на диван и просто посмотреть телевизор. А надо ещё и к занятиям готовиться, и по дому кое-что сделать.
Поставила вашу программу 4 из блока «Отличное настроение!» и куда весь негатив подевался… Столько сил и желания появилось! Всё сделала, что планировала и даже больше!
Отменная оценка наших десяти программ, которых, кстати, в блоке 10! И Вы можете их оценить по достоинству!
«Активные» концерты заряжают мозг энергией, способствуют развитию мышления.
Следует научиться рисовать пиктограммы на любое слово.
- Для выполнения заданий рекомендуем завести специальный
блокнот или тетрадь.
- Сначала следует научиться рисовать пиктограммы на любое
слово.
- Те же слова (можете добавить и использовать свои) изобразите
пиктограммами, чтобы в пиктограмме присутствовала первая
буква слова.
Как в кратчайшие сроки вывести Вашу речь на уровень хорошего телеведущего или актёра.
- Набор упражнений, которые позволят Вам в кратчайшие сроки вывести Вашу речь на уровень хорошего телеведущего или актёра.
- Вы можете использовать для выполнения этих упражнений телепередачи, записи спектаклей и т.п. Но можете воспользоваться и предлагаемыми нами аудиофайлами.
- Это аудиоварианты книг Салтыкова-Щедрина «История одного города», Гашека «Похождения бравого солдата Швейка» и Аткинсона «Сила мысли».
Длительность аудиофайлов – от двух до пяти минут, что вполне достаточно для проведения коротких, но очень полезных занятий.
Программы служат для развития памяти и концентрации внимания.
В курсе содержится 18 программ для прослушивания с целью развития памяти и концентрации внимания.
- Перед прослушиванием в течение двух-трёх минут постараться расслабиться.
- Предпочтительно слушать через колонки, если используются наушники, то не применять маленьких вкладных наушников.
Желательный цикл – 1 месяц. В курсе приведено 18 программ, все следует прослушать как минимум по одному разу.
Отметить наиболее понравившиеся (но не менее пяти) и слушать их по нескольку раз в течение цикла.
Способы простые и применять их можно сразу же.
Когда человек верно ставит в своей речи ударения в словах, это всегда производит хорошее впечатление.
А хорошее впечатление – весьма важная вещь при знакомстве, устройстве на работу и т.д.
Часто бывает так, что человек либо не знает толком, как верно ставить ударение, либо настолько уже свыкся с ошибками, что просто их не замечает.
Зато замечают окружающие.
В этом фильме предлагаются два способа быстрого и эффективного запоминания правильных ударений.
Способы простые и применять их можно сразу же после просмотра фильма.
Если что-то забыли – не напрягаться слишком...
Инструкция по применению метода.
1. Прочесть стихотворение несколько раз целиком.
2. Затем либо:
- закрыть часть стихотворения справа чем-либо (лист бумаги,
линейка) таким образом, чтобы закрытыми оказались одно-два
последних слова в строке.
- распечатать стихотворение, удалив последние одно-два слова в
строках.
3. Читать стихотворение, вспоминая закрытые или удалённые
слова. Если что-то забыли – не напрягаться слишком, а
подсмотреть.
Так делать до тех пор, пока пропущенные или
удалённые слова не будут вспоминаться с лёгкостью.
Это вполне разумный вопрос. И чтобы у Вас не возникало подобных сомнений,
весь риск от данной сделки я беру на себя.
Особых проблем с памятью раньше не было, но недавно заметила, что часто стала забывать разные мелочи: замкнула ли квартиру, забрала ли карту из банкомата и тому подобное.
Пару раз даже забывала, что хотела сказать по телефону, пока шли гудки.
Все это настораживало, особенно учитывая мой далеко не старый возраст.
Но идти к врачам по этому поводу не хотелось - были ситуации, когда по более весомым проблемам мне говорили, что все нормально.
И вот случайно набрела на рекламу данного курса.
Решила пройти его, тем более форма привлекательная - видеоуроки.
И вот, спустя пару недель, память заметно улучшилась!
Я даже перестала использовать бумажки с тезисами в презентациях на работе. Коллеги сразу это заметили, чему я несказанно рада!
Хочу выразить свою благодарность Ивану Ивановичу за прекрасный курс!
*цена указана без стоимости доставки (цифровая версия)
Только Сделав заказ сегодня,
,
Вы гарантировано получите все Бонусы,
и заплатите именно ту цену, которую Вы видите сейчас,
в дальнейшем я этого гарантировать не могу!
![]() |
Для оформления заказа нажмите на кнопку ниже: |
Ссылки для скачивания курса будет высланы Вам в письме
Объем архива с курсом — 2270 Мегабайт. |
Я дорожу своим именем, поэтому можете смело делать заказ и оплачивать его -
ГАРАНТИРУЮ, ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ ЭТОТ КУРС!
P.S. Действуйте прямо сейчас, и уже в скором времени Вы сможете наслаждаться тем, как, оказывается, просто и увлекательно можно овладевать иностранными языками!
P.P.S. Самой полной информацией о Бонусах и о сегодняшней цене на этот Видеокурс является информация на этом сайте.
Сделав заказ прямо сейчас, Вы гарантировано получите все Бонусы, и заплатите именно ту цену, по которой Вы сегодня сделаете заказ.
С искренним уважением, Иван Иванович Полонейчик.
![]() |
![]() |
![]() |
студентка,
г. Нижний Новгород
Главное набраться терпения, иметь реальное желание избавиться от проблем...
Не знаю проблемы ли у меня с памятью, или же я просто рассеянная.
Мне 19 лет, студентка 2 курса ВУЗа.
Хотя я ещё со школы еще замечать стала, что "в одно влетает, из другого вылетает".
Не предавала значения, пока не стала получать за свою безответственность, но проблема была в том, что я вечно все забывала.
В учебе очень мешала эта проблема.
Да и дома с родителями начали ссориться по поводу того, что сказали мне сделать.
Я в видеокурсы как-то не верила никогда, но в них есть изюминка.
Упражнения выполняла нужные и где-то примерно через месяц (чуть меньше) заметно лучше стало.
Уже не страдаю от чувства "я что-то забыла, а что - не могу вспомнить".
Главное набраться терпения, иметь реальное желание избавиться от проблем и все у вас получится.
У меня получилось, я не то что довольна, а прям счастлива.